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本文段落精选

 

 

 

汉字字体的表现形式,不仅影响着读者阅读时的视觉感受和审美观念,还影响着读者的心理感受和情感反应。

 

文字作为一种表意的工具,其所包含的信息多种多样,甚至可以说其内容才是文字对于心理感受最大的影响因素。

 

语素文字,它的单位为文字,不是字母,字是有意义的。汉字是这种文字的代表,也是唯一的代表。

 

有衬线的字体为传统书法类字体,而无衬线的字体都是现代开发用于印刷、屏幕显示的字体。

...

 

 

多媒体上汉字字体的心理感受研究

唐唯 王军峰 王文军 唐星

西南科技大学

 

摘要:本文的主要目的在于探究常用字体的不同的心理感受,去除或降低其他因素的影响后,比较和归纳不同实验对象对于不同汉字字体的联想,再经过对实验结果的分析和提炼得到不同字体的心理感受。得到了常用字体对于人的心理感受,总结出在不同的情景中字体的使用的选择方法,明确了字体与文字内容的匹配形式。

关键词:多媒体  字体类型  心理感受

 

1.引言

在当今这个信息技术高速发展的时代,多媒体已经成为我们的工作和生活中必不可少的工具,并且在某种程度上改变着我们的工作及生活方式。汉字,作为中华文明的产物,是传递信息的重要工具。其对于思想情感的表达不仅仅在于汉字本身的内涵,汉字字体不同的类型也带有各自不同的风格特征,同样传达出不一样的情感信息,从视觉上给人带来不同的心理感受。我们运用多媒体进行信息的交流与传递,而作为信息主要载体的汉字在其中起着举足轻重的作用。一方面,读者可以从汉字中获取相应的信息,另一方面,汉字本身的视觉信息也会对读者的感官产生一定的影响。汉字字体的表现形式,不仅影响着读者阅读时的视觉感受和审美观念,还影响着读者的心理感受和情感反应。比如我们工作中常用到的文件、通知等多采用工整宋体字体(如图1),给人严谨正式之感;而在儿童产品的广告设计中则多采用各种活泼艺术字体更为适宜(如图2)。对于汉字字体的研究,主要有关于为汉字字体的可识别性研究,和字体色彩的可识别性研究较受关注。目前,有关读者对于不同汉字字体在多媒体上的心理感受研究几乎没有。本文将研究同一汉字在相同背景相同颜色但不同字体类型的情况下读者的心理感受区别,以期对今后多媒体上汉字字体的选择和设计提供一定的参考。

图1 文件示例

 

图2 儿童广告示例

 

2 研究依据

2.1多媒体汉字显示

随着显示技术的发展,大多数多媒体对于汉字的显示都逐步统一。现在生活中无论是电脑、手机还是电子广告牌等常见的显示屏对于汉字的显示都没有多大的区别。与其他类型的多媒体对于汉字显示有较大区别的屏幕主要为点阵或者块阵的显示屏,但对于点阵或者块阵来显示汉字字体的研究已经有前人做过了,在此不再讨论。屏幕间细微的差别对于实验的结果并无多大的影响。因此本文的实验中忽略其影响,将常见的电脑显示屏作为常见屏幕的代表作为实验材料。

 

2.2文字内容

文字作为一种表意的工具,其所包含的信息多种多样,甚至可以说其内容才是文字对于心理感受最大的影响因素。这也是人类与其他动物所不同的一个地方。人类的大脑有语言中枢,能够帮助人类理解与使用语言和文字。文字的内容为其主要的属性,而文字的视觉效果则是文字的一个次要的属性,这对于汉字也不例外,汉字是现有的唯一被广泛应用的语素文字。语言学中,每一种语言都有各种的语法单位,一般来说,最大的语法单位为句子,其次是短语,再次为词,最后为语素。语素为最小的语法单位。“语素文字,它的单位为文字,不是字母,字是有意义的。汉字是这种文字的代表,也是唯一的代表”。[1]在对汉字的视觉属性进行研究时,特别是对其视觉属性对于心理感受的研究时,文字的内容将会对实验的准确性产生较大的影响。因此在对此类问题进行研究时,应该尽量避免内容的影响,我们在选择实验材料时,有两种方法消除或降低影响:①对于不同的变量使用相同的内容,并进行多次实验,最终通过统计学的方法消除内容对于实验准确性的影响;②选择没有内容没有实际意义的材料并让实验对象在较短的时间内做出反应,模糊材料内容,仅仅保留视觉元素的影响。鉴于汉字为语素文字这一特定属性,较短汉字内容可能产生对不同的实验对象不同的心理影响,加之考虑到实验的易操作性,在之后的实验中,采用方法②进行验证。

 

2.3 意象词的选择

通过阅读文献,了解了对于传统印刷产品中的汉字心理感受的描述。通过描述的分析,得到五组通常用来描述字体的意象词。分别为有趣与无聊、时尚与传统、轻松与严肃、轻快与笨重、柔美与刚正。将这五组意象词选为心理感受评价的标准。

 

3方法与验证

3.1实验对象

实验对象为随机抽取的30名母语为汉语的社会各界人士,视力正常,阅读能力正常。

 

3.2实验设计

给实验对象提供7种字体(宋体、仿宋、楷体、隶书、黑体、微软雅黑、苹方体)(如图3)书写的三段汉字构成的内容,通过终端显示器字体控制实验材料。字体都为现有多媒体设备上最常用的字体,字体大小为word中五号字体,行间距都为1倍行距,文字内容相同,文字的篇幅较大,字体颜色都为黑色,背景采用白色。

图3 7种常用的字体

 

3.3实验器材

个人电脑一台用于控制变量,27英寸ips 1920×1080显示器一台,垂直刷新频率为85Hz,实验记录卡(如图4)数张。

 

图4 实验记录卡

 

实验中,编辑没有任何实际意义的汉字段落作为实验材料,段落的字数为450左右,以保证文字本身所包含的信息产生的影响最小化,所选段落分别以不同的字体出现,出现顺序随机且每种段落与字体的组合仅出现一次。段落都为横向排版,行间距都为0.5倍。

 

3.4实验步骤

3.4.1前期准备

在实验的整个过程中仍有诸多无法控制的因素可能对实验的可靠性产生影响,如实验的环境,实验对象的心理状态,仪器自身的现实内容等。在实验之前需进行充分的准备工作来消除或减小不可控因素所产生的影响。前期准备包括:①消除环境等因素对实验的准确性和可靠性的影响;②制定合理的计划保证实验顺利的进行;③引导并确保实验对象的心理状态良好。

 
3.4.2实验流程

实验准备阶段,要求实验对象处于双眼与屏幕保持适当距离且正对屏幕的位置,将实验记录卡和笔发给实验对象。告知实验对象需要进行的记录和注意事项。要求实验对象在实验的过程中始终处于能够及时记录的状态。

第一步,在屏幕上播放5张书写了英文段落白底黑字的图片(如图5),文字处于图片中央位置每张图片持续时间为5秒,然后切换为纯黑色图片,要求实验对象在切换后20秒内在实验记录卡上选择所看到的内容针对五种意象词最符合的选项。通过这样的方式来让实验对象熟悉实验的方式。

图5 英文素材

 

第二步,与实验对象进行交流,解决其对实验方式的疑问。在这一过程中可以将屏幕切换为较为浅色调柔光的图片使实验对象的眼睛放松。

第三步,在屏幕上播放21张白底黑字的图片,文字内容为3段实验材料分别匹配7种不同的字体(如图6),文字素材每张图片持续时间为5秒,然后切换为纯黑色图片,要求实验对象在切换后20秒内在实验记录卡上选择所看到的内容针对五种意象词最符合的选项。

第四步,将每个意象词的选项从左到右记为0、1、2、3、4分。

图6 实验素材示例

 

4 实验结果 

观察比较使用不同素材测得的数据,发现数据无明显差异,排除了文字内容对实验结果产生了干扰的可能。故实验的数据和结果具有可靠性。

将所有实验结果中每一种字体的各组意象词属性的得分通过公式

进行处理,其中为各个字体在各个意象词中得到的各项分数,为测试对象的个数。得到不同字体在对于不同意象词关于的结果:

 

将不同字体根据不同意象词得到的按照高低和分数对应的意象词的意义进行排列后,得到下表:

根据以上实验结果,说明了不同字体在使用的过程中会使阅读者产生不一样的心理感受,并且这些心理感受是有一定的规律性的。由此可以针对不同文字内容,根据不同字体产生的心理感受来选取合适的字体,以创造更加良好的阅读体验。

 

5 讨论

5.1衬线对于汉字字体心理感受的影响

将上述七种字体按照有无衬线分类,那么宋体、仿宋、隶书、楷体为有衬线类,黑体、微软雅黑、苹方体为无衬线类。可以很简单的发现,有衬线的字体为传统书法类字体,而无衬线的字体都是现代开发用于印刷、屏幕显示的字体。因此有衬线字体往往造成一种古朴、有文化的心理感受,而无衬线字体则更多的是流行、时尚、充满活力的心理感受。衬线的存在让汉字字体更多出了书法的韵味,充满历史感和文化感,但是这也降低了字体的简洁性,使文字显得较为繁琐。

5.2白底黑字的搭配

在实验的过程中均采用白底黑字的搭配方式,这样的处理去除了不同字体颜色和不同背景颜色对于实验对象心理感受的影响,很大程度的增加了实验的可靠性和准确性,但是白纸黑字的搭配方式本来就会对实验对象的心理感受产生一定的影响。而且每种字体都有其最“亲和”的颜色。

5.3汉字字体的心理感受对功能的影响

在进行实验的过程中,我们通过各种方式避免了文字内容的影响。那么相对的,汉字字体本身的心理感受也会对文字最主要的信息传达的功能产生影响。例如,在推广儿童用品时使用古典、厚重的隶书,这样的搭配可能使原本的文字内容变味,或者是用轻松、愉悦的仿宋搭配讣告,也会使得文字的内容显得不够严肃。每一种汉字字体对不同类型的文字内容之间的影响也是需要研究的方向。

5.4 行间距对心理感受的影响

在实验的过程中我们发现,行间距区别对于被试者的阅读速度有一定的影响,进而对被试者的情绪产生影响。因此会改变被试者字体的心理感受,在后续的研究中,可以将其作为一个研究方向进行更加深入的探索。

6 结语

(1)不同汉字字体会对读者产生不同的心理感受。

(2)每一种汉字字体的心理感受都是相对固定的,并且是可以归纳和概括出的,每种汉字字体都有其特有的心理感受。

(3)在使用汉字字体的时候,应该考虑到不同字体的心理感受,并根据文字内容相匹配恰当的汉字字体。

本研究的结果为汉字字体在多媒体显示设计上提供了建议和理论支持。多媒体上汉字的心理感受目前缺乏与之相关的研究,也是对于字体的使用而言是一个较为重要的参照指标。本文通过实验进行定性研究,以期对今后多媒体上汉字字体的选择和设计提供参考。只有更加深入的汉字字体心理感受的研究才能带来更加优秀的多媒体阅读体验。

 

参考文献

[1] 苏培成.汉字的性质[J].廊坊师范学院学报,2001.03(01):8-14.

[2] 李向全,王军锋,王文军.多媒体上有色汉字字体的可读性研究[J].工业设计研究,2016(00):48-54.

[3] 周碧兴.论字体设计在新媒体中的多样发展[J].大众文艺,2016(08):122.

[4] 喻蓉杰. 汉字字体设计造型及其情感分析研究[D].武汉理工大学,2012.

[5] 叶浩生. 有关具身认知思潮的理论心理学思考[J].心理学报,2011(05): 589-598.

[6] 陈孟芹. 汉字印刷字体的评价指标和评价方法研究[J].北京印刷学院学报,1993.2.47-49

[7] 吕庆璋. 数字化字体可视性及其标准化技术研究[D].东华大学,2014.

[8] 寇吉梅. 设计中字体的情感传达[D].四川大学,2007.

[9] 陈燕. 中西文字视觉认知感受差异初探[J]. 长春理工大学学报(社会科学版),2010(5):85-86.

[10] 李海兰. 色彩心理在网页美工设计中的应用研究[D].河北大学,2013.

 

 

 


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